蒙托梭利教學告訴我們,學習的重點在于過程

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  • 2019-03-28 16:01:42
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很多人可能都聽說過“蒙臺梭利教學”。蒙臺梭利由意大利教育家瑪利亞?蒙臺梭利創立,斃麃唽⒆约阂簧鷮和挠^察、研究以及教學實驗總結成了一套方法。


1909 年,蒙臺梭利寫成了《運用于兒童之家的科學教育方法》一書,1912 年這部著作在美國出版,同時,很快被譯成 20 多種文字在世界各地流傳;100 多個國家引進了蒙臺梭利的方法,歐洲、美國還出現了蒙臺梭利運動。1913 年 ~1915 年,蒙臺梭利學校已遍布世界各大洲。到四十年代,僅僅美國就有 2000 多所。蒙臺梭利在世界范圍內引起了一場幼兒教育的革命。
1、以兒童為中心。反對以成人為本位的教學觀點,視兒童為有別于成人的獨立個體。
2、反對填鴨式教學。主張從日常生活訓練著手,配合良好的學習環境、豐富的教具,讓兒童自發性地主動學習,自己建構完善的人格。
3、把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特征,得到最大的學習效果。
4、教師扮演協助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,對孩子發展的狀況了如指掌,才能提供對孩子適性、適時的協助與指導。
5、完全人格的培養。幼教的最大目的是協助孩子正;。
6、尊重孩子成長步調。沒有課程表和上下課時間,使孩子能夠專注地發展內在的需要。
7、混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿、學習,養成兒童樂于助人的良好社會行為。
8、豐富的教材與教具。教具是孩子工作的材料,孩子通過“工作”,從自我重復操作練習中,建構完善的人格。
9、摒除獎懲制度。采取尊重孩子的方式,培養孩子正在萌芽的尊嚴感。
10、爆發的教學成果。采取尊重孩子內在需求的方式,讓孩子適時、適性地成長,短期內不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發的力量彰顯出孩子內在心智的成長。

蒙臺梭利教學基于幼兒有自我教育的天賦,及相信智商可以改變。通過這套教學方法,兒童常常能夠展現出驚人的天賦。蒙臺梭利教育雖然不是一種貴族教育,但是卻常常被貴族和精英們納入自己孩子的教育體系中。

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小編寄語:

書到用時方恨少,出了學校才知道,英語是多么重要,只恨自己當初沒有好好學習英語,現在想好好學習英語,但又無從下手!這恐怕是大多數人的心聲吧!

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